Mais curiosidades...

Peguei na internet. Reparei que estou pegando muita coisa da internet. Cade minha originalidade? (Por favor, não precisa responder).

1. Em 1987, as linhas aéreas americanas economizaram US$ 40.000 eliminando uma azeitona de cada salada.
2.Uma girafa pode limpar suas próprias orelhas com a língua. (limpinha, né?)
3. Milhões de árvores no mundo são plantadas acidentalmente por esquilos que enterram nozes e não se lembram onde as esconderam.
4. Comer uma maçã é mais eficiente que tomar café para se manter acordado.
5. As formigas se espreguiçam pela manhã quando acordam. (Você consegue imaginar algo mais singelo que uma formiga esticando suas anteninhas e perninhas sob o céu azul? Eu não consigo nem imaginar formigas se espreguiçando…)
6. As escovas de dente azuis são mais usadas que as vermelhas. (por quê? por quê? POR QUÊ?)
7. O porco é o único animal que se queima com o sol além do homem. (Alguém tem um porco em casa para testar se ele fica com marca de biquíni?)
8. Só um alimento não se deteriora: o mel.
9. Os golfinhos dormem com um olho aberto.
10. Um terço de todo o sorvete vendido no mundo é de baunilha… (essa eu gostei. E eu que pensava q era tudo de chocolate!!!)
11. As unhas das mãos crescem aproximadamente quatro vezes mais rápido que as unhas do pés.
12. O olho do avestruz é maior do que seu cérebro. (Tenho quase certeza de que algumas pessoas também tem essa estranha característica)
13. Os destros vivem, em média, nove anos mais que os canhotos. (eu sou canhoto...)
14. O “quack” de um pato não produz eco, e ninguém sabe porquê. (Sugestões?!?!?!?!?!?!)

                            

15. O músculo mais potente do corpo humano é a língua. (Não é a toa que...)
16. É impossível espirrar com os olhos abertos. (Já tentei...)
17. Uma gota de óleo torna 25 litros de água imprópria para o consumo.
18. Os chipanzés e os golfinhos são os únicos animais capazes de se reconhecer na frente de um espelho. (QUANDO um golfinho vê sua imagem num espelho??????)
19. Rir durante o dia faz com que você durma melhor à noite.
20. 40% dos telespectadores do Jornal Nacional dão boa-noite ao William Bonner no final do programa. (Eu já dei…)
21. Os camarões têm o coração alojado na cabeça.
22. Se você espirrar com muita força, pode partir uma costela.
23. Se você tentar impedir que um espirro seja expelido, pode morrer ao causar a ruptura de uma veia no cérebro ou na nuca.
24. Se mantiver, à força, os olhos abertos durante um espirro é possível que eles saiam das órbitas.
25. 35% das pessoas que utilizam os anúncios em jornais à procura de companhia já são casadas.

Comentário da Lição 3

                                                                 

(Gênesis 1-3)

Introdução: Uma certa canção do estilo “country”, de Toby Keith, contem um verso que diz: “Eu gostaria que não soubesse agora o que eu não sabia naquele tempo.” Você se sente assim às vezes?  A inocência é melhor do que o conhecimento? O problema com apagarmos o conhecimento é que o relógio do tempo não volta para trás (a menos que você sofra do mal de Alzheimer). Quando você passa a saber, você sabe. Nesta semana estudaremos as vestes da inocência e duas pessoas que desejaram desesperadamente que “não soubessem agora o que não sabiam naquele tempo”. Vamos mergulhar!

I. A Criação dos Seres Humanos

A. Leia Gênesis 1:26-28. Que vantagens os seres humanos possuíam no momento de sua criação? (Eles foram criados à imagem de Deus como dominadores da terra. Eram abençoados por Deus.)

B. Leia Gênesis 2:8-10. Faça uma imagem mental deste jardim. Você gostaria de viver nele? (Sim! Maravilhosas árvores frutíferas em um jardim com quatro rios.)

C. Leia Gênesis 2:7, 19 e Gênesis 2:20-23. Adão e os animais foram formados a partir do solo. Eva foi formada mais tarde, a partir da costela de Adão. O que isto sugere a respeito da natureza do relacionamento entre o homem e a mulher?

D. Leia Gênesis 2:23-25. Que resposta Adão dá acerca da natureza de seu relacionamento, com base no método de criação de Eva? (Ele vê uma unidade entre eles.)

E. A criação de Eva “a partir da costela” nos dá informações sobre o relacionamento apropriado no casamento atual? (Assim como Adão e Eva tinham uma conexão física íntima em sua criação, da mesma forma esta conexão física íntima no casamento tem como resultado filhos, os quais têm uma conexão física íntima com seus pais. Os filhos são uma fusão de duas vidas.)

F. Imagine que você tem um corpo perfeito e o teu cônjuge tem um corpo perfeito. Vocês sentiriam vergonha por estarem sozinhos e nus em um jardim que é perfeito e seguro?

1. Se a tua resposta é “Não”, por que a Bíblia precisa explicar que eles não se sentiam envergonhados? (Este texto sugere que a postura comum atualmente é sentir vergonha acerca de estar nu.)

G. Nossa série {de estudos} é acerca do simbolismo das vestes. Adão e Eva não usavam qualquer roupa tradicional, de acordo com a Bíblia. Que simbolismo deveríamos extrair disto? (Eles eram perfeitos. O ambiente que os cercava era perfeito. Eles deveriam multiplicar a raça humana através da união sexual. Isto simbolizava a pureza e a inocência dos seres humanos antes que o pecado entrasse na cena.)

1. Que tipo de corpos teremos no céu?

2. Que tipo de vestes usaremos?

II. Queda da Inocência

A. Leia novamente Gênesis 2:9 e Gênesis 15-17. Por que você acha que Deus nomeou a árvore como “árvore do conhecimento do bem e do mal”?

1. Por que Deus não queria que os seres humanos conhecessem o bem? Ou seja, por que não chamar a árvore simplesmente de “árvore do conhecimento do mal”?

2. Você acha que o nome da árvore foi resultado de alguma negociação entre Deus e Satanás?

B. Leia Gênesis 3:1-5. Nós estudamos na semana passada o que a serpente estava vestindo. Como você caracterizaria a tentação colocada diante de Eva? (Orgulho? Falta de confiança em Deus? O argumento de Satanás foi que Eva saberia mais, o seu conhecimento seria mais semelhante ao de Deus.)

1. É verdade que Deus não queria que Eva tivesse um conhecimento maior?

2. Eu acredito em adquirir maior conhecimento. A compreensão correta é a chave para o comportamento correto. Como mais conhecimento pode ser mau? (Buscar maiores conhecimentos não foi o pecado. O pecado foi desconfiar e desobedecer a Deus para se tornar mais semelhante a Deus. O conhecimento que adveio disto – que se compara a perder a inocência e a pureza – não era positivo de maneira alguma.)

3. Recentemente, escrevi que aqueles que já caíram em pecado possuem uma vantagem na compreensão da justificação pela fé. A idéia é expressa em Lucas 7:47 – aqueles a quem muito foi perdoado, amam muito e aqueles a quem pouco foi perdoado, amam pouco. Certo leitor me apontou que a desobediência nunca é boa. Isto é um ponto especialmente importante quando consideramos o conhecimento do mal.

4. Este debate nos ajuda a compreender por que a árvore foi chamada de “árvore do conhecimento do bem e do mal”? (A inocência é contrastada com o conhecimento tanto do bem quanto do mal.)

C. Leia Gênesis 3:6. Qual foi a motivação de Eva para comer o fruto proibido? (Era bom para comida, agradável aos olhos e lhe daria sabedoria.)

1. As duas primeiras razões fazem sentido, de alguma maneira? O jardim estava cheio de árvores que eram boas para comer e tinham frutos que eram agradáveis aos olhos! Eva é uma idiota, ou alguma coisa mais profunda está sendo revelada? (Deus e Eva tinham uma visão completamente diferente do que estava em jogo. Eva pensava que o problema era que o fruto pudesse ser venenoso de alguma forma. É por isso que a sua aparência e o fato de ser com para comer eram tão importantes. Ele não parecia ser venenoso, parecia ser semelhante a boa comida.)

2. O que há de errado com o ponto de vista de Eva? (Esta é uma questão de orgulho. Ela pensava que a questão toda envolvida na proibição dizia respeito a ela – sua saúde e bem estar. Satanás introduziu a idéia adicional acerca de sua educação e conhecimento.)

a. A que dizia respeito a proibição?

3. Somos culpados deste mesmo tipo de orgulho ao interpretarmos as ordens de Deus? A maior parte destas ordens tem uma ligação bastante óbvia com a nossa saúde e bem estar. Isto quer dizer que podemos desprezar uma ordem se não conseguimos discernir uma ligação com o nosso bem estar?

a. Em Levítico 11 Deus declara que alguns animais são adequados para servirem de alimento e outros não. Esta diferença entre animais limpos e impuros já existia em um momento bem anterior da história humana, porque ela é referida em Gênesis 7. A maneira pela qual Gênesis 7 se refere a isto nos permite inferir que esta diferença já era bem conhecida. Referindo-se a um fato da história americana, lembro-me de uma santa me dizendo que preferia morrer de fome a comer um cavalo. Pensei comigo mesmo que ela estava maluca – uma vez que o propósito final da distinção entre as carnes limpas e impuras era a saúde. Será que eu tive uma atitude de “Eva”? (Sim. Embora possa ser que eu estivesse certo, é uma coisa perigosa desconsiderar uma ordem quando ela não se encaixa mais na nossa compreensão de suas razões.)

D. Leia Gênesis 3:7. Já debatemos isso antes: corpos perfeitos e um casal casado. Não há nada nisto que os faça sentirem-se culpados. Como você explica isto? (Não creio que a expressão “nus” refira-se à sua sexualidade. Você já se sentiu tão culpado que desejou se esconder? Já tentou evitar que outras pessoas olhassem para você por causa de certas decisões tomadas na vida? Você se sente despido da dignidade. Penso que é isso que está acontecendo aqui – eles queriam desaparecer em uma pilha de folhas. Gostariam de se tornar como árvores anônimas por algum tempo.)

E. Leia Gênesis 3:21-24. Que tipo de vestimentas Deus faz para Adão Eva. (Uma veste de peles de animais.)

1. Que simbolismo você encontra nisto? (Seu sentimento de nudez, por causa de seu pecado, é “coberto” como resultado da morte de animais. Isto simboliza o sistema do santuário {que seria implantado futuramente} e a promessa de Deus de redimi-los.)

2. Esta “vestimenta” de peles acrescenta alguma coisa ao nosso debate a respeito de Adão e Eva usarem folhas para deixarem de se sentir nus? (Isto mostra que a vestimenta tem mais do que uma importância espiritual/mental. Isto sugere que eles se sentiram desconfortáveis sem roupas.)

III. Escolhendo uma Vestimenta

A. Na semana passada estudamos a queda de Satanás. Nesta semana estudamos o pecado de Eva e, portanto, a queda da humanidade. Que semelhanças existem entre estes dois {personagens}? (Ambos começaram perfeitos. Orgulho e falta de confiança em Deus foram a chave para a entrada do pecado.)

B. Pense nisto: Todo o restante da humanidade teve um início menos do que perfeito. Nós nascemos em pecado (veja Romanos 5:12-14). Que chance nós temos de ficar livres do pecado, além do manto da justiça que debatemos na primeira lição?

C. Amigo, os seres humanos perderam a sua inocência. Se formos honestos, sabemos que somos desesperadamente maus. Não podemos fazer voltar o relógio do tempo e nos tornarmos inocentes novamente. A nossa única esperança é aceitar o convite estendido a nós por Deus e cobrir a “nudez” da nossa culpa com o manto da justiça de Jesus. Você Vai confessar os teus pecados e aceitar o convite de Deus e Seu manto hoje?

IV. Próxima Semana: A Túnica de Várias Cores

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Direito de Cópia de 2011, por Bruce N. Cameron, J.D. Todas as referências das Escrituras são da Bíblia de Estudo na Nova Versão Internacional (NVI), editada em 2003 pela Editora Vida – São Paulo, a menos que indicado de outra forma. As citações da NVI são usadas com permissão. As respostas sugestivas encontram-se entre parênteses.
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Em vídeos, atirador fala de razões para ataque a escola no Rio

12/04/2011 20h44 - Atualizado em 12/04/2011 20h55

Mensagem foi gravada em dois arquivos de vídeo.
Ele culpa pessoas que chama de 'covardes' pelo ato que cometeu.

Do G1, com informações do Jornal Nacional

Em dois vídeos gravados antes de assassinar 12 crianças em uma escola de Realengo, no Rio de Janeiro, Wellington Menezes de Oliveira fala sobre as razões para atacar os estudantes. As imagens teriam sido feitas supostamente dois dias antes do massacre.
O Jornal Nacional teve acesso à mensagem deixada pelo atirador, que foi gravada em dois arquivos de vídeo. Ele aparece sem barba, na frente do que parece ser um muro.
Nas imagens, Wellington tem a mesma fisionomia e está no mesmo local de uma foto usada em um perfil atribuído a ele no site de relacionamentos Orkut. Aparentemente, o próprio rapaz gravou o vídeo.
Wellington fala de maneira confusa sobre os supostos motivos do crime e culpa pessoas que chama de "covardes" pelo ato que cometeu.
"A luta pela qual muitos irmãos no passado morreram, e eu morrerei, não é exclusivamente pelo que é conhecido como bullying. A nossa luta é contra pessoas cruéis, covardes, que se aproveitam da bondade, da inocência, da fraqueza de pessoas incapazes de se defenderem”, afirma.

Líder do PSDB na Câmara propõe implantar chip em armas de fogo

Projeto foi protocolado nesta terça e prevê o monitoramento de armas.
A partir de um ano da publicação da lei, armas teriam chip implantado.

Robson Bonin Do G1, em Brasília

 

Duarte Nogueira (PSDB-SP) em imagem de arquivo
(Foto: Brizza Cavalcante/Agência Câmara)

O líder do PSDB na Câmara, deputado Duarte Nogueira (SP), protocolou nesta terça-feira (12) projeto de lei para implantar dispositivo de monitoramento eletrônico nas armas de fogo produzidas no país. A matéria precisará ser aprovada na Câmara e no Senado para só então virar lei.
Pela proposta, as fabricantes terão 12 meses, a partir do vigor da lei, para começarem a implantar um “chip” nas armas de fogo comercializadas no país. “Com o chip, a arma poderá ser monitorada tão logo seu proprietário denuncie o furto, cabendo às autoridades rastrear e recuperar a arma, evitando que fique por muito tempo em mãos desqualificadas”, afirma a justificativa do projeto.
A proposta do líder do PSDB é mais uma matéria que surge na esteira da tragédia ocorrida na Escola Municipal Tasso da Silveira, em Realengo, na Zona Oeste do Rio. Na manhã de 7 de abril, o atirador Wellington Menezes de Oliveira entrou na escola e promoveu o massacre de 12 crianças. O assassino se matou, de acordo com a polícia.

Veja http://g1.globo.com/Tragedia-em-Realengo/noticia/2011/04/lider-do-psdb-na-camara-propoe-implantar-chip-em-armas-de-fogo.html

Referendo sobre as armas

O Senado decidiu nesta terça-feira propor oficialmente a realização de um plebiscito para questionar a população brasileira sobre a venda de armas de fogo no país.
Ministra diz que armas legalizadas contribuem com violência
Governo antecipa campanha do desarmamento para maio, diz Cardozo
Presidente do Senado defende revisão no estatuto do desarmamento
Sobrinho conta que Wellington falava de religião em e-mails
Leia cobertura sobre o massacre em Realengo
Com o apoio dos líderes partidários, o presidente do Senado, José Sarney (PMDB-AP), apresentou projeto de decreto legislativo que determina a realização de plebiscito no primeiro domingo de outubro deste ano para que os brasileiros respondam à pergunta: "O comércio de armas de fogo e munição deve ser proibido no Brasil?".
Inicialmente, Sarney anunciou que ia sugerir a realização de referendo para questionar aos brasileiros. Mas mudou de ideia ao afirmar que o plebiscito vai consultar a população sobre a possibilidade do Congresso modificar uma lei que já existe (o estatuto do desarmamento) -- enquanto o referendo teria que referendar ou rejeitar a lei. "A partir daí podemos modificar a lei e o referendo que já fizemos passa a não existir", disse Sarney.
O decreto deve ser lido ainda hoje por Sarney no plenário do Senado, o que dá início à sua tramitação. O texto precisa passar pela CCJ (Comissão de Constituição e Justiça) da Casa, depois pelos plenários do Senado e da Câmara, para que o plebiscito ocorra de fato em outubro.

Armas de fogo apreendidas no Brasil
UF	2004	2005	2006	2007	2008	2009
DISTRITO FEDERAL	-	2.519	2.413	2.419	2.481	2.391
GOIÁS	2.348	2.142	2.259	1.932	1.638	1.208
MATO GROSSO	1.594	1.984	2.322	2.499	1.929	1.973
MATO GROSSO DO SUL	1.658	1.809	2.238	1.687	-	263
ALAGOAS	495	642	942	3.611	860	655
BAHIA	1.568	6.436	5.722	4.975	5.422	4.919
CEARÁ	2.602	3.057	1.867	2.065	2.198	2.247
MARANHÃO	692	736	511	635	609	748
PARAÍBA	1.221	1.222	1.228	886	954	774
PERNAMBUCO	2.635	2.906	5.616	-	-	-
PIAUÍ	1.204	300	272	559	107	336
RIO GRANDE DO NORTE	998	1.301	1.212	1.072	756	537
SERGIPE	327	513	385	456	433	2.209
ACRE	320	195	230	246	241	62
AMAPÁ	120	87	77	61	82	79
AMAZONAS	521	518	685	796	673	819
PARÁ	3	394	815	639	551	353
RONDÔNIA	1.565	1.256	1.193	969	1.307	1.129
RORAIMA	23	79	60	119	44	67
TOCANTINS	826	983	868	735	706	676
ESPÍRITO SANTO	2.510	2.760	2.862	2.982	2.963	2.684
MINAS GERAIS	39.927	7.306	4.439	-	-	188
RIO DE JANEIRO	-	-	-	-	-	-
SÃO PAULO	34.988	31.704	25.924	23.443	20.277	21.880
RIO GRANDE DO SUL	-	-	-	-	-	-
SANTA CATARINA	2.885	2.080	2.175	1.905	281	906
Total	101.030	72.929	66.315	54.691	44.512	47.103
Fonte: Sistema Nacional de Estatística de Segurança Pública e Justiça Criminal

Ao justificar a medida, Sarney disse que a venda de armas no país cresceu desde 2005, quando em referendo nacional a população decidiu manter a comercialização de armas de fogo. "Nesse momento em que fatos da maior gravidade, envolvendo armas de fogo, horrorizando a população com o massacre de doze crianças no Rio de Janeiro, temos que ter a responsabilidade de perguntar novamente ao povo brasileiro o que fazer", disse Sarney na justificativa do projeto.
Em 2005, a população decidiu em referendo manter o comércio de armas e fogo e munição no país depois do "não" vencer com o apoio de 63,94% dos votos válidos dos brasileiros.
O senador disse que o plebiscito não vai "desrespeitar a opinião do povo", mas ouvi-lo novamente sobre uma questão polêmica. "As opiniões mudam, a realidade se transforma e há todo um novo contexto envolvendo a matéria", disse Sarney.
Segundo o projeto, a venda de armas de fogo legalizadas no país cresceu de 81.200 em 2006, um ano depois do referendo, para 116.900 no ano passado. "É sabido que o comércio legal acaba se tornando fonte de fornecimento de armas para o crime", disse Sarney.
Veja  http://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/901551-senado-decide-oficialmente-propor-plebiscito-do-desarmamento.shtml